Uncategorized

Virtual classroom in opkomst

Vanochtend heb ik mijn eerste webinar beleefd. Vantevoren dacht ik dat een webinar als virtual classroom te weinig interactief zou zijn en dat je de aandacht van leerlingen zult kwijtraken. Na een workshop van een uur van Marion Reijerink van atSync over het gebruik van een webinar, was ik behoorlijk moe van het harde werken. Terwijl ik aan de telefoon luisterde via een conference call-lijn naar de trainer, moest ik ondertussen attent blijven op wat er op het scherm gebeurde van Adobe Connect én opdrachten uitvoeren. Juist de interactie maakte dat ik er goed bij moest blijven. Even wegdromen was er echt niet bij. Het blijkt juist een intensieve samenwerkingsvorm te zijn waarvan het leerrendement wel eens hoger zou kunnen zijn dan in een lokaal met 30 puberende jongeren die vooral met elkaar bezig zijn. Wat mij betreft ook een supermogelijkheid om in te zetten voor leerlingen die bijvoorbeeld op stage zijn in het buitenland. Ook voor de topsporters van de Johan Cruijff-scholen zou het ideaal zijn als ze in het buitenland op trainingskamp zijn.

De hele dag webinars volgen lijkt me te intensief, maar een webinar per dag moet kunnen. Laat ik nou die leraar zijn die ermee begint, dan kan ik er in ieder geval 1 per dag geven.